Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Objetivo: Reconocer diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexionar sobre su relación con el presente.

PDA: Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se explorarán testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Introducción al pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la historia propia y de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos que consideren importantes en la historia de su familia y comunidad.

Sesión 2:

• Exposición de testimonios: Presentar a los alumnos algunos testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos analizarán y comentarán los testimonios, identificando los sucesos más relevantes y su relación con el presente.

Sesión 3:

• Incorporación de la interculturalidad crítica: Reflexionar sobre la diversidad cultural presente en los testimonios explorados.


• Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre las diferentes culturas presentes en su familia y comunidad.

Sesión 4:

• Expresión de sucesos del pasado: Enseñar a los alumnos cómo expresar de manera creativa los sucesos del pasado, utilizando diferentes formas de expresión como dibujo