Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Maria Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Falta de alumnado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos que los estudiantes pueden identificar en su entorno natural y social y en diversas manifestaciones artísticas.

  • Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos visuales de diferentes manifestaciones artísticas que hacen uso de los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Actividad de observación: Los estudiantes deberán identificar y analizar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en las imágenes y manifestaciones artísticas presentadas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en la apreciación y creación artística.

  • Asignación de tarea: Los estud