Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los aprendientes logren conocer las emociones y sepan identificar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación grupal sobre qué son las emociones y ejemplos de situaciones en las que se pueden experimentar emociones.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear una situación en la que el alumno haya experimentado una emoción.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducción de las diferentes emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Juego grupal: Los alumnos deberán identificar las diferentes emociones en fotografías o láminas.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre las diferentes emociones y cómo se sienten en cada una de ellas.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones en las que se experimenten diferentes emociones. Los alumnos deberán representar las emociones a través de sus expresiones faciales y corporales.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Conversación grupal sobre la importancia de identificar las propias emociones.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural o collage con imágenes que representen las diferentes emociones.

Sesión 5:

• Reflexión grupal sobre lo aprend