Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje:
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de acoso escolar y poco interés en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Sabes qué relación tienen la multiplicación y la división?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones de multiplicación y división.


• Presentar el concepto de operaciones inversas y su relación con la multiplicación y la división.

Sesión 2: Multiplicación y división (15 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división con números enteros.


• Explicar cómo se resuelven las operaciones utilizando algoritmos y estrategias adecuadas.

Sesión 3: Multiplicación y división con decimales (15 minutos)

• Introducir el concepto de números decimales y su relación con la multiplicación y la división.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división con números decimales y números naturales.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (20 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas que impliquen dividir números decimales entre naturales.


• Trabajar en equipo para resolver las situaciones problemáticas utilizando estrategias de multiplicación y división.

Sesión 5: Reflexión y conclusión (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Destacar la importancia de la multi