La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes familias que conforman la comunidad escolar.


• Planteamiento del problema: Falta de convivencia y empatía en la comunidad escolar.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en casa sobre las diferentes estructuras familiares que existen, así como las costumbres y tradiciones de cada una.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Visionado de un cortometraje que promueva el respeto a la diversidad familiar.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.


• Puesta en común y reflexión grupal: Los grupos compartirán sus conversaciones y se reflexionará sobre las diferentes formas en que se conforman las familias, sin que una tenga más valor que otra.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage re