Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el desconocimiento de los movimientos artísticos a través del tiempo en Sonora y sus comunidades indígenas, como los yaquis.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del proceso creativo en clase. 2. Exposición y reflexión sobre las obras de arte creadas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos un proyecto comunitario en el cual exploraremos los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en nuestro entorno natural y social".


• Breve introducción sobre la importancia de apreciar y reinterpretar estos elementos en la creación artística personal.


• Presentación del problema a abordar: "El desconocimiento de los movimientos artísticos a través del tiempo en Sonora y sus comunidades indígenas, como los yaquis".


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte representativas de la comunidad yaqui y otras manifestaciones artísticas en Sonora.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una caminata por los alrededores de la escuela para observar y recolectar elementos naturales y sociales que puedan ser utilizados en futuras creaciones artísticas.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos y recursos