Textos literarios escritos en español o traducidos.
Ingrid Martz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos conocen.
- Mostrar ejemplos de textos literarios en diferentes géneros (cuento, poesía, novela, etc.).
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto literario de su preferencia para analizarlo y expresar su juicio estético.
- Dar orientaciones sobre cómo seleccionar un texto literario (autor, género, tema, etc.).
- Presentar una lista de textos literarios recomendados, tanto clásicos como contemporáneos.
- Los alumnos deberán buscar y seleccionar un texto literario para trabajar durante las siguientes sesiones.
Cierre:
- Compartir las elecciones de los alumnos y brindar un espacio para que expliquen por qué eligieron ese texto literario.
- Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura de textos literarios para desarrollar el pensamiento crítico.
- Asignar la tarea de leer el texto literario seleccionado y realizar un análisis personal.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea de leer el texto literario seleccionado.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones generales sobre el texto.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de análisis del texto literario, abordando aspectos como personajes, trama, ambiente, estilo de escritura, etc.
- Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
- Ayudar a los alumn