Textos literarios escritos en español o traducidos.

Ingrid Martz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos conocen.

  • Mostrar ejemplos de textos literarios en diferentes géneros (cuento, poesía, novela, etc.).


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto literario de su preferencia para analizarlo y expresar su juicio estético.

  • Dar orientaciones sobre cómo seleccionar un texto literario (autor, género, tema, etc.).

  • Presentar una lista de textos literarios recomendados, tanto clásicos como contemporáneos.

  • Los alumnos deberán buscar y seleccionar un texto literario para trabajar durante las siguientes sesiones.


Cierre:



  • Compartir las elecciones de los alumnos y brindar un espacio para que expliquen por qué eligieron ese texto literario.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura de textos literarios para desarrollar el pensamiento crítico.

  • Asignar la tarea de leer el texto literario seleccionado y realizar un análisis personal.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de leer el texto literario seleccionado.

  • Solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones generales sobre el texto.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis del texto literario, abordando aspectos como personajes, trama, ambiente, estilo de escritura, etc.

  • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  • Ayudar a los alumn