Obtención y representación de información - Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información - Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Introducción al problema: Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan ejemplos de gráficas que hayan visto o utilizado en la vida diaria.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material para la investigación sobre ácidos y bases en el uso cotidiano.


• Realización de una indagación en la cual los alumnos buscarán información sobre ejemplos de ácidos y bases en distintos productos o situaciones de la vida diaria.


• Registro de la información recolectada y elaboración de una lista de ejemplos.

Fase de Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información de manera gráfica.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a travé