Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Desconocen los movimientos poéticos y los recursos estéticos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas utilizando figuras retóricas.


2. Cuestionario para evaluar el conocimiento adquirido sobre movimientos poéticos y recursos estéticos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre los recursos estéticos literarios y cómo podemos utilizarlos en nuestras creaciones artísticas para representar situaciones de nuestra comunidad."


• Actividad de inicio: Visualización de imágenes de la comunidad y discusión sobre cómo se podrían representar utilizando figuras retóricas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos estéticos literarios, como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, etc.


• Ejemplos de cada uno de estos recursos en poemas y canciones.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear poemas o canciones utilizando figuras retóricas para representar situaciones de l