Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de seguridad vial y les falta reconocer los lugares seguros para desplazarse.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre seguridad vial (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana para brindar información y garantizar la seguridad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lugares en la comunidad donde se encuentren letreros y carteles relacionados con la seguridad vial.


• Mostrar imágenes de letreros y carteles relacionados con la seguridad vial y preguntar a los alumnos si saben su significado.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar las señales de tránsito y seguir las indicaciones de los letreros para garantizar la seguridad en el desplazamiento.

Sesión 2: Reconociendo letreros y carteles en el entorno escolar (45 minutos)

• Realizar una caminata por la escuela para identificar y observar los diferentes letreros y carteles que se encuentran en el entorno escolar.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los letreros y carteles que encuentren y que llamen su atención.


• Regresar al aula y realizar una exposición de las fotografías tomadas por los alumnos. En grupo, analizar las