Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno de los alumnos utilizando la metodología de Proyecto Comunitario

Maribel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno de los alumnos utilizando la metodología de Proyecto Comunitario


Objetivo:
Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Problemática a atender:
Investigar y reflexionar sobre el impacto de la basura en la comunidad.


Enfoque de inclusión y de igualdad de género:
Se deben propiciar dinámicas y actividades que promuevan la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género, capacidades o habilidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se sienten en círculo y cada uno comparte una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en su familia, escuela o comunidad recientemente.



  1. Introducción al tema (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de narración y explicarles la importancia de contar historias de manera ordenada y adecuada.

  • Mostrar ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes en diferentes contextos.

  • Resaltar la importancia de cuidar el volumen de voz al narrar una historia.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad o evento relevante para que lo narren en orden lógico.

  • Cada pareja deberá practicar la narración y luego compartir su historia con el resto de la clase.

  • El docente deberá evaluar la narración de cada pareja, prestando atención al orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Reflexión