Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar una selección de textos literarios de diferentes géneros (cuento, poesía, novela, teatro, etc.) y explicar brevemente su contenido y autor.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y qué géneros conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características principales.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento breve de un autor reconocido, seguida de una breve discusión sobre las características del cuento.


• Asignar la tarea de elegir un texto literario de su libre elección para leer y comentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cuál es el valor estético de los textos literarios? ¿Por qué es importante leer y promover su lectura?


• Tarea: Leer y elaborar un comentario sobre el texto literario elegido para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve discusión sobre los textos literarios elegidos por los alumnos y sus comentarios.


• Motivación: Presentar fragmentos de diferentes textos literarios que representen distintas épocas, estilos y perspectivas.

Desarrollo:

• Actividad: Exploración de los textos literarios elegidos por los al