Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Elaboración de gráficas de ácidos y bases en el uso de la vida cotidiana
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de ácidos y bases en química.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación por parte de los equipos sobre diferentes ácidos y bases presentes en la vida cotidiana.


• Recolección de información y ejemplos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la representación gráfica de la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.


• Tarea: Cada equipo deberá buscar ejemplos de gráficas relacionadas con ácidos y bases en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de gráficas encontradas y su relación con ácidos y bases.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de gráficas de barras y cómo representar información cuantitativa.


• Realización de ejercicios prácticos de interpretación de gráficas de barras relacionadas con ácidos y bases.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Tarea: Cada alumno deberá elaborar una gráfica de barras utilizando información sobre