La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de ellos en los territorios colonizados de América.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la temática.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de apoyo, como libros, artículos, imágenes, etc., para que los estudiantes investiguen sobre el tema y encuentren las posibles causas del tráfico de esclavos y su uso en los territorios colonizados de América.


• Estimulación de la reflexión y el debate en los grupos para que compartan sus descubrimientos y construyan sus argumentos.


• Orientación y apoyo del docente en el proceso de investigación y análisis.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, donde expongan las causas encontradas del tráfico de esclavos y su uso en los territorios colonizados de América.


• Reflexión grupal sobre las implicacione