Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Problemas de comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso de convenciones de la escritura

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las convenciones de la escritura en nuestra vida diaria.


• Actividad: Pedir a los alumnos que observen y analicen diferentes textos escritos en su entorno y que identifiquen las letras en ellos.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones de los alumnos y generar una discusión sobre la importancia de las letras en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso de convenciones de la escritura en la comunidad

• Actividad: Realizar una visita a una biblioteca o librería local, donde los alumnos podrán observar diferentes libros y textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Observación y análisis: Pedir a los alumnos que observen y analicen los libros y textos en busca de letras y convenciones de la escritura.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones de los alumnos y hablar sobre la importancia de leer y comprender los textos escritos en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Práctica de identificación de letras en textos escritos

• Actividad: Distribuir a los alumnos diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s). Los alumnos deberán identificar y marcar las letras que encuentren en los textos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y compartir sus respuestas.


• Discusión grupal: Compartir las respuestas de las parejas y gen