Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de buscar que el alumno identifique los valores estéticos de su entorno natural y social cotidiano, para interpretarlos por medio de sus sentidos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de reconocer los valores estéticos en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística de su comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre esa manifestación, sus características, artistas destacados, etc.


• Solicitar a cada grupo que prepare una presentación para la próxima sesión, donde muestren lo aprendido y presenten ejemplos de esa manifestación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y disfrutar de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Entrega de los instrumentos de evaluación formativa para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por l