La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de rutas comerciales históricas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un comerciante en el Siglo XV que desea establecer una ruta comercial entre Europa y Asia. ¿Qué factores geográficos y de navegación considerarías para el éxito de tu empresa?"


• Investigación en equipos sobre los factores geográficos y de navegación relevantes.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Asesoramiento y guía del profesor durante la investigación.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Repaso de los factores geográficos y de navegación relevantes para el comercio en el Siglo XV.


• Actividad de reflexión: ¿qué impacto crees que tuvo el comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en esa época?

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo.


• Planteamiento del p