Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Katia Medina
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Problema interdisciplinar a atender: Uso racional y ético de la tecnología.
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (50 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivación inicial: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el uso irresponsable de la energía y sus consecuencias, fomentando la reflexión y el interés en el tema.
- Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de energía y sus diferentes formas.
- Presentación de ejemplos de procesos técnicos que requieren de energía para funcionar.
- Realización de una actividad en grupos pequeños: Investigar y elaborar preguntas relacionadas con el tema que les generen curiosidad y les permitan profundizar en el conocimiento sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.
Cierre:
- Puesta en común de las preguntas generadas por los grupos.
- Reflexión y análisis en plenaria sobre las implicaciones del uso inadecuado de la energía.
- Asignación de la tarea: Realizar una i