La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

antonio acosta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y reconocerán algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como una riqueza cultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer las variantes lingüísticas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad y en el país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes lingüísticas del español, como el español caribeño, el español rioplatense, el español andino, etc.

    • Realizar actividades de reconocimiento de las diferentes variantes lingüísticas, como escuchar audios, leer textos y analizar expresiones propias de cada variante.

    • Fomentar el respeto y valoración de las variantes lingüísticas, evitando cualquier tipo de discriminación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar el aprendizaje de los alumnos.

    • Dejar una reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor cultural.




Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y reconocerán la influencia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la sesión actual.

    • Realizar una actividad de reflexión sobre la comunicación familiar y las variantes lingüí