Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinario: Los alumnos carecen de inclusión en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?
- Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias previas con la electricidad y el magnetismo.
- Explicar brevemente los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con imanes y elementos conductores para observar las interacciones entre ambos.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.
- Registrar las observaciones y resultados de la actividad en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
Cierre:
- Preguntar a los alumnos sobre lo que han aprendido durante la sesión.
- Resumir los conceptos principales y reforzar la importancia de la seguridad al trabajar con electricidad y magnetismo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la v