Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante la realización de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad motivadora: Presentación de un video corto sobre movimientos y fuerzas en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Presentación de los conceptos básicos: velocidad, aceleración, fuerza y movimiento.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de movimientos que han observado en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de un experimento sencillo: Medición de la velocidad de una pelota rodando por una rampa.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de responsabilidades.


• Acuerdo sobre los materiales necesarios para llevar a cabo el experimento en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Recordatorio de los objetivos y del experimento a realizar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización del experimento: Medición de la velocidad de una pelota rodando por una rampa.


• Registro de datos y análisis de los resultados obtenidos.


• Discusión en equipo sobre los diferentes tipos de movimiento observados y su relación con la velocidad y aceleración.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados y