La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los habitantes de la comunidad no mantienen limpias las calles, originando basura y desechos orgánicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de mantener limpias las calles para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la acumulación de basura en las calles.


• Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos cómo podrían resolver este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el impacto de la acumulación de basura en la comunidad.


• Darles tiempo para que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre posibles soluciones.


• Promover la inclusión y el trabajo en equipo para que todos los alumnos participen activamente en la discusión.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y propuestas de solución.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos qué opción consideran más creativa y efectiva para resolver el problema.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la problemática y proponga una solución creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema a atender y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que c