Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Citlalli Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y por qué creen que es importante para la convivencia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los principios y valores de la democracia para tomar decisiones acertadas en nuestra vida diaria?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones cotidianas donde deban tomar decisiones. Cada grupo deberá analizar la situación desde la perspectiva de los principios y valores democráticos y proponer una decisión basada en estos.

  • Actividad 2: Puesta en común de las decisiones propuestas por cada grupo y debate sobre las razones y argumentos utilizados.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Ver un video o presentar ejemplos de la aplicación de los principios y valores democráticos en la vida real (ej. elecciones, participación ciudadana, respeto a los derechos humanos).

  • Actividad 2: Realizar una actividad de reflexión individual o en grupos sobre cómo podrían aplicar estos principios y valores en su v