Introducción al tema y búsqueda de información

Celia Edith Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Iniciar el proceso de registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes, mediante la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: la importancia de registrar información sobre un tema de interés.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de registrar información (escritura, esquemas, dibujos, fotografías, videos).

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de registros (escritos, esquemas, dibujos, fotografías, videos) sobre un tema específico.

  4. Explicar a los alumnos que deberán buscar información sobre un tema de su interés y registrarla utilizando al menos dos formas diferentes (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video).

  5. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un tiempo para discutir y seleccionar el tema de interés de cada grupo.

  6. Asignar tareas de investigación a cada grupo y proporcionarles acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, entrevistas, etc.).

  7. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y en la manera de registrarla.


Sesión 2: Registro de información (45 minutos)


Objetivo: Registrar la información consultada utilizando diferentes formas de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video).


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el tema de su interés y la forma en la que deberán registrar la información consultada.

  2. Dar tiempo a los alumnos para realizar sus registros, ya sea de manera individual o en equipos.

  3. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de registro.

  4. Fomentar la creatividad