Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".
- Realización de preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo? ¿Qué aplicaciones de la electricidad conocen?
- Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos carecen de inclusión en la escuela. ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos de electricidad y magnetismo para fomentar la inclusión en nuestra escuela?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo mediante la resolución de problemas y ejemplos prácticos.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, como la construcción de un electroimán.
- Fomento del trabajo en equipos para que los estudiantes colaboren entre sí y compartan ideas.
- Realización de actividades prácticas utilizando dispositivos y herramientas que utilizan electricidad y magnetismo, como motores eléctricos o generadores.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Retroalimentación de los experimentos y actividades realizadas.
- Reflexión sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana y en la inclusión de los alumnos en la escuela.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión