Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y cómo nos comunicamos?

Objetivo específico: Identificar los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comunicarnos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente utilizando diferentes lenguajes: oral, gestual, corporal, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


3. Presentar a los alumnos diferentes situaciones y preguntarles cómo podrían expresarse en cada una de ellas utilizando diferentes lenguajes.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en grupos y representen diferentes escenas utilizando diferentes lenguajes.

Recursos: tarjetas con situaciones, material para la representación de escenas.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar nuestras necesidades y emociones a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de expresión de emociones, en la que los alumnos muestren diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


2. Presentar diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en cada una de ella