Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de empatía y respeto, existen burlas ante sus compañeros, provocando baja autoestima.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "Descubre algo nuevo de tus compañeros". Los alumnos se agrupan en parejas y deben descubrir al menos una cosa nueva de su compañero. Después de eso, cada pareja presenta al resto del grupo lo que descubrieron.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias de los demás.


• Actividad de autoconocimiento: Los alumnos completan una hoja en la que deben escribir sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relevancia para el tema.


• Actividad de servicio comunitario: Los alumnos se organizan en grupos y eligen una actividad para realizar en su comunidad que promueva la empatía y el respeto. Pueden ser actividades como visitar un asilo de ancianos, ayudar en un comedor comunitario, realizar una campaña de sensibilización, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos comparten sus experiencias en la actividad de servicio comunitario. Discuten los aprendizajes y reflexionan sobre cómo sus acciones pueden influir en su entorno.


• Actividad de