La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de vocabulario básico para realizar una presentación oral y escrita que describa rasgos étnicos y culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias de habla inglesa para generar interés y curiosidad en los estudiantes.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentar un video corto sobre la diversidad cultural en los países de habla inglesa.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los estudiantes leerán un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa y posteriormente compartirán la información adquirida con el resto de la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias culturales.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la cual los estudiantes escribirán un párrafo corto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en los