Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA):
Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: La comunidad no es inclusiva

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género y su importancia en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género tradicionales en diferentes ámbitos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones que evidencien la falta de equidad de género en la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de la falta de inclusión y equidad de género.

Sesión 2: Análisis de los estilos de relación en la familia (45 minutos)

• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y comparen los estilos de relación presentes en sus familias.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre los roles y responsabilidades asignados a cada género en la familia.


• Identificar situaciones en las que se evidencie la equidad de género y su impacto positivo en el bienestar de todos.


• Fomentar la empatía y respeto hacia diferentes modelos de familia.

Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos)

• Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela y observar la distribución de responsabilidades entre niñas y niñ