Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

Hilda Trejo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.


Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los niños no saben la cantidad de alimentos que deben consumir y cuáles de los que hay en su localidad contribuyen a su sana alimentación.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y cuáles creen que son saludables.

  • Introducción al problema: Explicar la problemática de los niños que no saben la cantidad de alimentos que deben consumir y cuáles de los que hay en su localidad contribuyen a su sana alimentación.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los alimentos saludables de su localidad.

  • Cierre de la sesión: Los grupos presentan sus investigaciones y se hace una reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Realizar una visita a un mercado local para identificar los alimentos saludables que se encuentran allí.

  • Registro de datos: Los alumnos deben registrar en una tabla la cantidad y tipo de ali