Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las comunicaciones y los transportes en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?


• Formación de grupos y asignación de roles (investigadores, dibujantes, escritores, etc.)


• Investigación en fuentes orales y escritas sobre los cambios en las comunicaciones y los transportes en la comunidad.


• Elaboración de dibujos representativos de los cambios encontrados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de los dibujos realizados por cada grupo.


• Elaboración colectiva de una línea del tiempo de los cambios en las comunicaciones y los transportes en la comunidad.


• Investigación en fuentes fotográficas y testimoniales sobre otros cambios en la vida cotidiana en la comunidad.


• Elaboración de un croquis que represente los cambios encontrados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de los croquis realizados por cada grupo.


• Investigación en fuentes digitales sobre cambios en los trabajos, los