La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar (acoso escolar)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestra comunidad

Objetivos específicos:

• Identificar los diferentes actores que forman parte de la comunidad.


• Reconocer las características y roles de cada uno de los actores en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los actores que forman parte de la comunidad.


3. Realización de una actividad grupal para identificar y describir los roles de cada actor en la comunidad.


4. Realización de una reflexión individual sobre la importancia de la convivencia en la comunidad.


5. Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Título: Conociendo nuestros acuerdos comunitarios

Objetivos específicos:

• Identificar los acuerdos comunitarios existentes en la comunidad.


• Analizar la importancia de los acuerdos comunitarios en la convivencia escolar.


• Reflexionar sobre cómo se pueden promover y cumplir los acuerdos comunitarios.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: La comunidad como el espacio en el que se vive y se enc