Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Se producen textos con ideas escasamente relacionadas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de la importancia de valorar los textos literarios y su relevancia social y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos literarios que conocen los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de un cuento tradicional (por ejemplo, Cenicienta) y un cuento contemporáneo (por ejemplo, un cuento de autor actual).


• Análisis y comparación de ambos cuentos en cuanto a temática, estructura, estilo de escritura, etc.


• Debate sobre la relevancia de los textos literarios tradicionales y contemporáneos en la sociedad actual.

Cierre:

• Realización de un mapa conceptual en grupos sobre las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y adaptar estos textos a otros lenguajes.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios contemporáneos adaptados a otros lenguajes (canciones, obras de teatro, películas, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema ante