Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen algún desastre natural y qué saben sobre ellos.


• Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Desarrollo del problema:

• Plantear el problema principal: "Algunos niños y niñas no saben qué es un desastre natural y cómo pueden ayudar a las personas afectadas. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender y promover la solidaridad y empatía con las personas afectadas por desastres naturales?"


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o en la entidad.


• Brindar recursos como libros, periódicos, revistas y acceso a internet para que los equipos realicen la investigación.


• Supervisar y apoyar el trabajo de los equipos, orientándolos en la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar or