Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno debe usar en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observando cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentren en su hogar o escuela. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Observación y clasificación: Mostrar diferentes objetos y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los observen y los clasifiquen en juguetes o utensilios de uso diario.


• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de estos objetos y artefactos en la vida diaria y cómo facilitan las actividades familiares y comunitarias.

Sesión 2:

• Investigación en casa: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún objeto o artefacto tecnológico que utilicen habitualmente y que mejore o facilite la vida familiar o comunitaria. Pueden hacerlo con la ayuda de sus padres.


• Exposición en clase: En la siguiente sesión, cada alumno deberá llevar el objeto o artefacto que investigó y hacer una breve exposición frente al grupo, explicando cómo se usa y cómo mejora o facilita la vida familiar o comunitaria.

Sesión 3:

• Uso del objeto o artefacto en el aula: Organizar una actividad práctica en la que los alumnos pueda