Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Alimentación saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo principal del proyecto comunitario, que es fomentar una alimentación saludable en la comunidad escolar.


• Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable: Iniciar una discusión en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo esto puede influir en su bienestar y desarrollo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre alimentos saludables y no saludables.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Presentación de situaciones de la vida cotidiana: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la alimentación y pedirles que expresen sus necesidades y emociones ante estas situaciones.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones y practiquen la comunicación oral de sus necesidades y emociones relacionadas con la alimentación.

Sesión 3: Comunicación oral de gustos y saberes

• Actividad: Organizar una degustación de alimentos saludables en el aula. Los alumnos probarán diferentes alimentos y compartirán sus gustos y saberes sobre ellos.


• Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos dibujarán y pegarán imágenes de alimentos saludables en un mural, mientras expresan