Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para comunicar de manera oral.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo, donde cada niño debe decir su nombre y una palabra que refleje una necesidad, emoción, gusto, idea o saberes.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de comunica.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación donde se comuniquen oralmente para expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la importancia de la comunicación oral.


• Actividades lúdicas: Juegos de roles donde los alumnos representen diferentes escenas de comunicación oral en la comunidad (por ejemplo, en el mercado, en la escuela, en casa, etc.).


• Observación y análisis de videos cortos donde se muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un collage con imágenes que representen diferentes formas de