Narración de historias mediante diversos lenguajes

ERICKA GUADALUPE GUTIERREZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo PDA (Propósito de aprendizaje): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Conversación sobre los cuentos favoritos de los niños y niñas.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico.

  • Identificación de los elementos de la narración (personajes, lugares, trama, etc.).

  • Actividad: Los alumnos dibujarán a su personaje favorito del cuento y describirán cómo es.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos y descripciones de los personajes.

  • Conversación sobre cómo se pueden enriquecer las descripciones.

  • Introducción a la diversidad cultural y sus manifestaciones en los cuentos.

  • Lectura de un cuento de otra región o cultura.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán un lugar del cuento y describirán cómo es.


Sesión 3:



  • Revisión de los dibujos y descripciones de los lugares.

  • Conversación sobre cómo se pueden incorporar elementos de la cultura en las historias.

  • Lectura de un cuento que incluya elementos de la cultura local.

  • Actividad: Los alumnos crearán un personaje nuevo para la historia, que represente su cultura.


Sesión 4:



  • Revisión de los personajes creados por los alumnos.

  • Conversación sobre cómo evocar los personajes y lugares para enriquecer la narración.

  • Juego de dramat