Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no sabe expresarse

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexión y discusión sobre la problemática de la expresión verbal en el entorno escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario utilizando textos literarios y no literarios relacionados con el tema.


• Actividad de identificación y clasificación de recursos literarios en textos dados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Tarea: Elaborar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios identificados en clase.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar biografías de personas destacadas en la comunidad ut