La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las fechas de la historia de un pueblo originario de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: El desconocimiento de las fechas de la historia de un pueblo originario de México.


• Motivar a los alumnos explicando que el objetivo es construir una línea del tiempo de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México y sus características.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un pueblo originario de México.


• Proporcionar material de investigación sobre los pueblos asignados.


• Los alumnos deberán investigar las fechas relevantes de la historia de su pueblo originario y tomar notas.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir la información recopilada sobre las fechas de la historia de su pueblo originario.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios de México.


• Dar instrucciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejem