Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas" en alumnos de Secundaria 2º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana.
  
  
  • Actividad: Observación y descripción de imágenes relacionadas con la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Puesta en común de las observaciones y conclusiones.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Revisión de los elementos básicos del arte: línea, forma, color, textura y espacio.
  
  
  • Actividad: Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los elementos básicos del arte.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los elementos estéticos en el entorno.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
  
  
  • Selección de una manifestación cultural o artística para profundizar y elaborar un informe grupal.
  
  
  • Presentación de los informes a la clase y discusión sobre la importancia de dicha manifestación en la comunidad.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Reflexión individual sobre un episodio significativo de la vida cotidiana que cada alumno considere estéticamente valioso.
  
  
  • Actividad: Elaboración de un jui