Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación de valores en el desarrollo de la planeación para atender al problema de falta de valores en la población estudiantil. Enfoque en Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder un cuestionario que evalúe su comprensión sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su reflexión sobre los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el que deberán argumentar a favor o en contra de diferentes medidas para reducir la desigualdad y promover una vida digna para todos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Qué entienden por calidad de vida? ¿Cuáles son los factores que influyen en la calidad de vida de las personas?

Desarrollo:

• Introducción a la problemática de la desigualdad en la calidad de vida.


• Análisis de casos reales de desigualdad en distintas comunidades y países.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas de estas diferencias en la calidad de vida.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos y construcción de un mapa conceptual en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal s