Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ulises castañon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos y las alumnas se involucren en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para facilitar su labor diaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se persigue.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Generar una reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra cotidianidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un problema cotidiano relacionado con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Los equipos deberán investigar y proponer soluciones creativas a los problemas planteados.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo deberá presentar sus soluciones al resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades diarias.

  • Realizar una conclusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

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