Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Msyr Lili Gonzalez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo PDA:



  • Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales.

  • Mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen y sus causas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de un caso hipotético de desastre natural ocurrido en la localidad o entidad.

  • Los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar sobre el caso utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.

  • Cada equipo deberá seleccionar la información más relevante y presentarla al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención ante los desastres naturales y la solidaridad con las personas afectadas.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una