Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
CARLOS DANIEL LEDESMA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Compararán y ordenarán las características comunes de los seres vivos, resaltando la información en tablas comparativas y exponiéndolas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la siguiente pregunta problema: "¿Por qué necesitamos números negativos?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos expresen sus hipótesis y conocimientos previos sobre el tema.
- Facilitar una breve introducción teórica sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la necesidad de números negativos.
- Cada grupo deberá analizar y resolver las situaciones problemáticas utilizando estrategias de pensamiento crítico, razonamiento lógico y capacidad de análisis.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones y conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reforzar los conceptos clave sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Plantear preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico de los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión ante