Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad, inclusión y pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para verificar el cumplimiento de los pasos de resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas. 2) Rubrica de evaluación para evaluar la participación y contribución activa en las actividades de aprendizaje en grupo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiera medir o calcular distancias, alturas, ángulos, etc. y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar las razones trigonométricas para resolver esos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.


• Ejemplificar cada una de las razones trigonométricas utilizando triángulos y aplicaciones prácticas.


• Resolver problemas sencillos utilizando las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, determinar la altura de un edificio usando la sombra proyectada).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.


• Retroalimentación sobre los avances y dudas de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesió