Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Cartas y textos epistolares

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Cartas y textos epistolares

Objetivo: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación a distancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos de comunicación a distancia que conocen.

Desarrollo:

1. Exploración de cartas y textos epistolares:

• Presentar a los alumnos diferentes modelos de cartas y textos epistolares, tanto físicos como electrónicos.


• Analizar en conjunto las características y funciones de estos textos, como el saludo, el cuerpo del mensaje, la despedida, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el propósito de cada carta (agradecimiento, felicitación, disculpa, etc.) y cómo influye en el contenido y estilo del texto.

2. Actividad de lectura y escritura:

• Proporcionar a cada alumno una carta o texto epistolar para que lo lean y analicen individualmente.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características y funciones de la carta, anotándolas en una ficha de trabajo.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta o texto epistolar, aplicando lo aprendido sobre las características y funciones de estos textos.

3. Reflexión y cierre:

• Realizar una puesta en común de las cartas escritas por los alumnos y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo los diferentes propós