Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

Lidia Dzul
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han visto anuncios publicitarios y si saben qué son.

    • Se les presentará la problemática de los anuncios en exceso, explicando que a veces recibimos demasiada publicidad y es importante aprender a analizarla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de anuncios publicitarios: Se explicará brevemente qué son los anuncios publicitarios y su función.

    • Análisis de anuncios impresos: Se mostrarán varios anuncios impresos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y se formularán preguntas para guiar el análisis, como: ¿Qué producto o servicio se está promocionando? ¿Qué elementos visuales y textuales se utilizan? ¿A quién está dirigido este anuncio? ¿Qué te llama la atención de este anuncio?

    • Análisis de anuncios electrónicos: Se mostrarán algunos anuncios publicitarios en formato digital y se realizará un análisis similar al de los anuncios impresos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre los anuncios analizados y cómo pueden identificar sus características y funciones.




Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos producirán anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad, aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Secuencia didáctica:



  1. Inic