Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

mireya roblero
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción al tema de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Dinámica de presentación "Mi familia". Los alumnos deberán compartir brevemente sobre su familia, destacando los aspectos de convivencia y pertenencia.

    • Actividad 2: Lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de la convivencia familiar y la autonomía. Se fomentará la reflexión sobre los valores presentes en la historia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia familiar y la autonomía.

    • Recapitulación del objetivo de la clase.

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia, para conocer cómo contribuyen a la convivencia y la autonomía en el hogar.




Sesión 2:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos. Se generarán pregunt