Introducción a las herramientas y su clasificación

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las herramientas y su clasificación


Objetivo de la sesión:



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Reconocer la importancia de las herramientas y su clasificación y uso dentro de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestro día a día.

    • Planteamiento del problema a los alumnos: "¿Por qué son importantes las herramientas y cómo las clasificaríamos?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del tema: explicación sobre qué son las herramientas, su importancia y cómo se pueden clasificar según su función.

    • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre diferentes tipos de herramientas y su clasificación. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de las herramientas en la comunidad y cómo su clasificación facilita su uso y organización.

    • Asignación de tarea: los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de las herramientas y su clasificación en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.




Sesión 2: Uso de herramientas en diferentes comunidades


Objetivo